近年来，实验室事故时有发生。2017年3月，复旦大学邯郸校区的化学西楼一实验室发生轻微爆炸，1名本科生手部受伤入院；2016年9月，东华大学生物工程实验室发生爆炸，2名研究生被化学试剂灼伤入院；2016年5月，华东理工大学一研究生在工厂做工艺放大实验时，因爆炸身亡；2016年2月，香港柴湾吉胜街一个实验室发生化学事故，一名女职员颈部被硫酸溅中，入院治疗；2016年1月，重庆大新药业股份有限公司一实验室发生燃烧，致1人死亡；2015年12月，清华大学化学系何添楼因实验室内氢气瓶意外爆炸，正在做实验的博士后当场死亡；2015年10月，中国化工集团公司天华化工机械及自动化研究设计院，三名工人在化学品实验室进行塑料改性试验时发生粉尘爆燃，造成2人烧伤；2015年4月，中国矿业大学南湖校区化工学院实验室发生爆燃事故，造成1死4伤；2014年2月，云南正能环保科技有限公司化学实验室因员工操作烘干机不当引起爆炸，致2死1伤；2009年12月，清华大学机械工程系学生在试验时，电阻坩埚熔化炉内金属液体意外飞溅，导致1名教师和3名学生不同程度烫伤，并引燃垃圾桶内可燃物。。。。。。
实验室是科学研究的基地、科技创新的源泉，对科技发展起着非常重要的作用。同时，也是安全隐患诸多的场所。实验室中会接触到各种有毒有害或易燃易爆物质，会使用各种机械和电气设备，还会用到压力容器等特种设备，实验过程中存在着各种安全风险。控制风险和危害的主要手段是工程控制，个体防护装备是防御外来伤害、降低人员受伤害程度、保障人员安全和健康的最后一道防线。
实验室安全事故的主要类型有火灾、爆炸、中毒、电击和其他安全事故。实验前必须根据潜在的危险因素选择相应的个体防护产品，实验操作中应严格按照实验操作规范，并采取严密有效的保护措施。
传统的实验室躯干防护产品是“白大褂”和“蓝大褂”，采用涤棉或纯棉材质。高校和科研单位的实验室人员数量占比最大的为在读学生（博士后、博士、硕士、本科生等），一届届的人员流动性很高。他们多为本专业人才，但并不擅长相关实验的安全防护技术。他们的安全防护知识多局限于导师、学长的简单传授和自身操作经验，受到的安全教育不全面、不标准。目前，在很多不同学科和不同专业的实验室依旧采用传统的“白大褂”和“蓝大褂”。这个传统的实验室躯干防护产品产品在易燃易爆液体、有毒有害化学品、传染物质、高温金属液体等的环境中，就无法提供足够的保护，并且传统的“白大褂”和“蓝大褂”为易燃材质。
例如，在可自燃或易燃化学品使用环境中，实验操作者需使用阻燃类躯干防护产品，并建议使用长袖长裤的阻燃服款式，进入实验室时，内层服装避免选择燃烧后会融化的化纤材质。
在可能因静电火花引起爆炸事故的场合，实验操作者需采用防静电阻燃类躯干防护产品，或全棉防静电类躯干防护产品，内层服装避免选择燃烧后会融化的化纤材质。
在可能发生高温金属液体飞溅事故的场合，实验操作者需采用防熔融金属飞溅类躯干防护产品，内层服装避免选择燃烧后会融化的化纤材质。
在使用硫酸、硝酸、盐酸、烧碱的场合，实验操作者需选择相应等级的防酸碱躯干防护产品。
存在X射线的实验场所，实验操作者需选择相应等级的放射性防护服产品。在身处高频电磁波或复杂电磁环境的实验操作者，应配置相应频率的电磁辐射防护类躯干产品。
安全生产工作应当以人为本，坚持安全发展，坚持安全第一，预防为主的综合治理方针。个体躯干防护产品除根据潜在的危险因素选择外，选择符合相应国家产品标准，符合相应防护等级的产品也非常重要。
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